Interventies gericht op de context
Doelgroep Volwassenen
Ook binnen de eerstelijnsGGZ is het belangrijk om rekening te houden met de context van de cliënt die zich aanmeldt of aangemeld wordt! De context speelt vaak namelijk een heel cruciale rol binnen het leven van deze cliënt, zowel bij kinderen, jongeren maar ook bij volwassenen.
In deze module gaan we concreet oefenen: hoe pakken we dit aan in de eerste lijn? Hoe gaan we die context zo goed mogelijk betrekken en benutten?
Deze module wordt opgesplitst naar volwassenen en kinderen/jongeren omwille van de verschillen in de context. Bij beide doelgroepen wordt geoefend in systeemgericht werken in de eerste lijn. Daarnaast wordt bij volwassenen stilgestaan bij aanpakken van werkproblematiek en partnerrelatieproblemen.
Alle lesdagen zijn ook apart te volgen als ééndaagse workshops!
Lesgevers volwassenen : Els Heene, Eveline Bockhodt, Saartje Ieven en Tine Daeseleire
| Datum | Onderwerp | Docent |
| 9u30-16u30 | Systeemgericht werken in de eerste lijn
Een volwassene verwoordt vaak zijn eigen hulpvraag. Deze hulpvraag is echter niet los te zien van de context waarin iemand zich bevindt. In welk gezin werd deze volwassene groot? Welke opvoedingswaarden en achtergrond draagt hij mee? Welke invloed heeft dit op de huidige omgeving? Hoe spreek je hierover? Wat zijn enkele concrete technieken en interventies die je bij volwassenen kan inzetten om hier ruimer zicht op te krijgen en actief mee aan de slag te gaan? |
Saartje Ieven
Live |
| 9u30-16u30 | Partnerrelatieproblemen
Op welke manier kunnen we problemen in de partnerrelatie detecteren, bevragen en bespreekbaar maken? Welke hulpvragen worden beter doorverwezen? Welke doelen en interventies zijn haalbaar binnen de eerste lijn? Is de eenheid van bevragen altijd het koppel, of kan dit ook anders? |
Els Heene
Live |
| 9u30-16u30 | Werkproblemen
Hoe kunnen we problemen in de werkcontext bevragen en vaststellen. Hoe en wanneer gaan we in overleg met de werkgever of anderen in de context? Hoe stemmen we af met de huisarts in het kader van afwezigheid? En wat is belangrijk in de aanpak van de werkproblemen? |
Eveline Bockhodt
Online |
| 9u30-16u30 | Integratie van interventies naar de context: veel oefenen!
We gaan vooral in op hoe je de omgeving kan betrekken enerzijds via de cliënt en anderzijds via gezamenlijke gesprekken (met familie, werkomgeving, vrienden, andere hulpverleners). Het doel is om meer invalshoeken te hebben om steun te geven aan cliënten en bij het beëindigen van ons ELP-traject herval te voorkomen. Verschillende omgevingsinterventies worden aangereikt die krachtiger zijn dan problemen enkel op een individuele manier aan te pakken |
Tine Daeseleire
Iive |
Praktisch:
- Uurrooster: telkens van 9u30 tot 16u30 (6 uren les, 1 uur pauze), totaal 24 uren
- kan betaald worden online, met overschrijving of via KMO portefeuille
Heb je interesse in deze opleiding?
Laat het ons even weten & bij voldoende kandidaten gaan we aan de slag om deze module concreet in te plannen.
Heb je verdere vragen?
Contacteer ons via info@elp-academie.be
Wil je je inschrijven? Log in of maak eerst een account aan.