Aanpak van destructief gedrag in ELP (jongeren en jongvolwassenen)
In deze module hebben we aandacht voor allerlei soorten acting-out of destructief gedrag bij jongeren en/of volwassenen.
Het zelfverwondend gedrag is daarin vaak het meest duidelijk al is het niet altijd heel zichtbaar naar de buitenwereld. Hoe bespreken we dit? Hoe analyseren we het en hoe gaan we hiermee aan de slag binnen ELP en wanneer verwijzen we door?
Ook de aanpak van eetproblemen in de eerste lijn is heel belangrijk en krijgt steeds meer aandacht waarbij het belangrijk is om te kijken hoe een eetstoornis kan gedetecteerd maar ook voorkomen kan worden door de juiste tools in de eerste lijn.
Palliatieve coping onder de vorm van extreem veel gamen en/of teveel schermgebruik komt ook vaak voor en wordt ook vaak als aanmeldklacht genoemd, vaak door de mensen rond de cliënt. Middelengebruik (alcohol en drugs) kan ook vaak gezien worden als een manier om met stress en spanning om te gaan en dient voldoende aandacht en de juiste aanpak te krijgen binnen onze ELP begeleidingen.
Kortom : hoe kunnen we onze cliënten een betere coping aanleren en hoe kunnen ze beter voor zichzelf zorgen in plaats van zichzelf op allerlei manieren te ondermijnen?
Deze module is gericht op psychologen en orthopedagogen die werken (jong)volwassenen.
Docenten*: wordt zo snel mogelijk aangevuld
Programma
| DAG 1
Online |
Aanpak van automutulatie of zelfverwondend gedrag
Wat zijn de verschillende functies van zelfverwondend gedrag? Hoe kunnen we dit samen met jongeren in kaart brengen en analyseren? Hoe kunnen we alternatieven aanleren? Hoe betrekken we de context en wat kunnen we wel of niet met hen bespreken? |
|
| DAG 2
Live |
Eetproblemen in de eerste lijn
Wanneer kunnen we eetproblemen of een beginnende eetstoornis aanpakken in de eerste lijn en wanneer dienen we te verwijzen? Hoe kunnen we hierin samenwerken met andere eerstelijnsactoren zoals de diëtist en de huisarts? Wat is belangrijk in de aanpak van de eetproblemen? En hoe betrekken we de context? |
|
| DAG 3
Online |
Gamen en schermverslaving
Wanneer vormt gamen of schermgebruik een probleem en wanneer wordt het een verslaving? Hoe gaan we met jongeren hierover in gesprek? Hoe kunnen we hierbij de context betrekken? Op welke manier kunnen we motiverende gespreksvoering toepassen bij deze jongeren en jongvolwassenen? |
|
| DAG 4
Live |
Hanteren van verslavingsgedrag in de eerste lijn
Hoe bevragen we middelengebruik in de eerste gesprekken? Wanneer is het gebruik van alcohol en drugs problematisch en wanneer spreken we van een verslaving? Wat zijn de tools in de eerste lijn en wanneer verwijzen we naar tweede lijn? Hoe en wanneer betrekken we de context? En hoe werken we samen met andere hulpverleners hierin? |
€ 440,00
Praktisch:
- Uurrooster: telkens van 9u30 tot 16u30 (6 uren les, 1 uur pauze), totaal 24 uren
- kan betaald worden online, met overschrijving of via KMO portefeuille
Heb je interesse in deze opleiding?
Laat het ons even weten & bij voldoende kandidaten gaan we aan de slag om deze module concreet in te plannen.
Heb je verdere vragen?
Contacteer ons via info@elp-academie.be
Wil je je inschrijven? Log in of maak eerst een account aan.
