Welkom!

2u, kennismaking

Hoe begeleid je cliënten met langdurige lichamelijke aandoeningen en/of klachten zoals long covid, fibromyalgie of CVS? Deze vorming reikt je het gevolgenmodel aan om vicieuze cirkels te doorbreken, met aandacht voor diagnostiek, psycho-educatie en specifieke interventies. Je staat ook stil bij je eigen basishouding en het belang van samenwerking met andere zorgverleners.

7u, volledige verdieping

• Introductie en begrippen, soorten aandoeningen en kenmerken
• Gevolgen en verklaringsmodellen, rol van vermoeidheid
• Het gevolgenmodel
• Doelgroep patiënten met chronische aandoeningen: hoe bereik je hen, basishouding, mythes bij cliënten en hulpverleners
• Diagnostiek (o.a. vicieuze cirkels, vragenlijsten, gevolgenmodel)
• Mogelijke evidence-based interventies (o.a. psycho-educatie, pacing, gevolgenmodel, groepsinterventies)
• Samenwerken met andere zorgverleners
• Aanbevelingen in de praktijk, oefeningen met casusmateriaal en eigen casussen

Lunch wordt voorzien. Heb je een voedselintolerantie? Meld dit na inschrijving via info@elp-academie.be.

20/05/2027 – 09u tot 16u30 – Annelies Lammertyn (regio Antwerpen/Wijnegem)

2u, kennismaking

Hoe herken je snel welke zorg iemand nodig heeft, en wanneer of hoe verwijs je door? In deze vorming leer je vlot en onderbouwd tot indicatiestelling komen: van vraagverheldering en het gebruik van vragenlijsten tot Shared Decision Making en het opmaken van een functioneel bilan.

7u, volledige verdieping

• Wat is indicatiestelling + principe No Wrong Door
• Parameters om aan indicatiestelling te doen + casusvoorbeelden, link met kwetsbare doelgroepen en studie EPCAP
• Vraagverheldering en gebruik vragenlijsten bij volwassenen en KJ
• Shared Decision Making: visie, driegesprekkenmodel, beslissings- en keuzehulpen, zorgstandaarden
• Indicaties en contra-indicaties + stroomdiagram, toepassingen in de praktijk
• Warme doorverwijzing + gebruik bilan
• Hulpaanbod in afwachting van (of ter vervanging van) individuele hulp + ondersteuning andere eerstelijnsactoren

Lunch wordt voorzien. Heb je een voedselintolerantie? Meld dit na inschrijving via info@elp-academie.be.

2u, kennismaking

Wie ben jij als ELP’er, en hoe toon je dat overtuigend in de praktijk? Deze vorming neemt je mee in de visie en meerwaarde van Public Mental Health. Je ontdekt wat jou als ELP’er onderscheidt van iemand die meer specialistisch of therapeutisch werkt, welke competenties je al in huis hebt en welke je nog wil verwerven. Daarnaast leer je hoe je doelgericht en kortdurend kan werken binnen een netwerk van samenwerkingspartners.

3,5u zelfstudie + 3,5u online

• Zelfstudie: webinars over Public Mental Health door Koen Lowet en over ELP en competenties door Tine Daeseleire, reflectie-oefeningen PBM en ELP en eigen houding en waarden hierbij
• Online workshop: oefening ELP-competenties, waar sta ik nu op balans PMH en waar naartoe, hoe nieuwe uitdagingen aangaan, toepassing PMH en ELP-competenties bij casus Bram, ELP-traject en focus op remoralisatie, doelgericht werken, samenwerking met andere actoren

2u, kennismaking

Hoe bereik je met een beperkt aantal sessies toch een blijvend resultaat? In deze vorming verdiep je je in het KOP/PROP-model als kompas voor je trajecten. Je leert snel een goede werkrelatie opbouwen, doelgericht interveniëren, psycho-educatie inzetten en de context van je cliënt betrekken bij het traject.

7u, volledige verdieping

• Kortdurende therapie in de eerste lijn: overzicht + kenmerken
• Evidence based practice, doelgericht + motivationeel werken
• KOP- en PrOP-model + functies
• ELP-routeplan met KOP/PrOP-model: van aanmelding tot afronding + doelen omzetten naar interventies
• Psycho-educatie in de eerste lijn als interventie
• Betrekken van de context + lokale partners
• Therapeutische relatie of werkrelatie in de eerste lijn

Lunch wordt voorzien. Heb je een voedselintolerantie? Meld dit na inschrijving via info@elp-academie.be.

2u, kennismaking

Hoe bouw je een sterk netwerk uit met huisartsen en andere eerstelijnsactoren rond je cliënt? Deze vorming neemt je mee in het kader van multidisciplinair werken, vindplaatsgericht werken vanuit artikel 8, en het gedeeld beroepsgeheim. Je oefent met het functioneel bilan, de beslisboom rond informatiedeling en het opzetten en leiden van een MDO.

3,5u zelfstudie + 3,5u online

• Zelfstudie: webinars over samenwerken in ELP door prof. Kris Van den Broeck en over gedeeld beroepsgeheim en bilan door dr. Lotte de Schrijver, websites met informatie over samenwerken, beroepsgeheim, minderjarigen en de sociale kaart
• Online workshop: eigen sociale kaart ontwikkelen, obstakels in samenwerking overwinnen, beslisboom gedeeld beroepsgeheim toepassen, werken met het bilan, uitvoeren van artikel 8 en ondersteuning aan eerstelijnsactoren, MDO en zorgplan/BelRAI, toepassingen op casussen en eigen praktijk

2 dagen, volledige verdieping

Hoe begeleid je als intervisor een groep ELP’ers naar meer inzicht en zelfvertrouwen in hun praktijk? Deze vorming maakt je wegwijs in de rol en competenties van een intervisor binnen ELP, en reikt je met het OASE-model een concreet kader aan om intervisies te structureren. Je leert omgaan met moeilijke groepsdynamieken en verbindt de visie van Public Mental Health en de 5 AIM’s met je rol als intervisor.

Lunch wordt voorzien. Heb je een voedselintolerantie? Meld dit na inschrijving via info@elp-academie.be.

Online vervolgtraject, halve dag

Volg(de) je de Train de Trainer voor intervisoren? Schrijf je dan in voor dit online terugkommoment. Tijdens deze intervisie heb je de mogelijkheid om concrete casussen en good practices uit de eigen intervisiepraktijk te delen.

2u, kennismaking

Hoe hou je als ELP’er je wachtlijst beheersbaar zonder in te boeten op kwaliteit? In deze vorming breng je de structurele, organisatorische en klinische factoren in kaart die wachtlijsten in de hand werken. Je gaat aan de slag met tools voor agendabeheer, matched care en doelgericht werken, en leert hoe je trajecten tijdig en met vertrouwen kan afronden. Je leert welke mogelijkheden er zijn voor je cliënten ter overbrugging naar de opstart van een traject.

7u, volledige verdieping

• Structurele, organisatorische en klinische factoren die bijdragen aan de verlenging van de wachtlijsten voor ELP
• Frequentie en duur van behandelingen zonder dat dit ten koste gaat van de effectiviteit: werkende factoren, hulpmiddelen voor afgebakend traject, spreiding traject, matched en blended care
• Gedeelde cultuur van efficiëntie in een klimaat van vertrouwen met therapeuten en coördinatoren: netwerkgericht denken, groepsaanbod en GGGI, no-showbeleid
• Persoonlijke afwegingen: wachtlijsten, doorverwijzingen, groep, samenwerkingen
• Oefeningen en toepassingen op eigen caseload en agenda
• Regionale good practices en ‘wachtverzachters’

Lunch wordt voorzien. Heb je een voedselintolerantie? Meld dit na inschrijving via info@elp-academie.be.

2u, kennismaking

Hoe herken en ondersteun je jonge ouders in een kwetsbare periode van hun leven? Deze vorming verdiept je kennis over perinatale mentale gezondheid, van signalen en risicofactoren tot evidence-based interventies. Je leert werken vanuit het biopsychosociaal model, met aandacht voor de ouder, de baby én hun onderlinge band, en ontdekt hoe je netwerkversterkend kan werken.

2u, kennismaking

Hoe zet je technologie doelgericht in binnen je ELP-praktijk? Deze vorming brengt je de meerwaarde en drempels van blended werken en e-mental health in kaart, en helpt je bij het maken van een goede indicatiestelling voor online consultaties. Je leert werken met veilige beeldbeltools, apps en platformen zoals M-Path, en bouwt zo je eigen digitale gereedschapskist als ELP’er uit.