Evaluatie MOD01B.02 - ELP-academie

Gelieve dit evaluatieformulier in te vullen aan het einde van de module. U kan dit anoniem doen en dan hoeft u geen naam in te vullen.

Naam

Voornaam Achternaam

Algemeen over inhoud, aanpak & locatie

1. De verwachtingen, die ik voorafgaand aan de module had, komen overeen met de inhoud van de workshop.(Vereist)

2. Door de module ben ik beter in staat om mijn werk uit te voeren. Ik kan de geleerde vaardigheden toepassen in de praktijk.(Vereist)

3. De module was inhoudelijk goed samengesteld (niet teveel overlap, boeiende thema's bij elkaar,..)(Vereist)

4. Er worden actuele ontwikkelingen en literatuur aangehaald in de module"(Vereist)

5. Het nodige materiaal ter voorbereiding (opdrachten, literatuur) was duidelijk en op tijd beschikbaar(Vereist)

6. Ik ben tevreden over het leslokaal en de organisatie ter plekke(Vereist)

7. Ik ben tevreden met de planning en ondersteuning van secretariaat(Vereist)

8. De afwisseling online en live was goed tijdens de workshop(Vereist)

9. Wat vond je goed aan deze module?

10. Wat kan er beter aan deze module?

Geef deze module een cijfer tussen 0 en 10 op 10.(Vereist)

Specifiek per docent

Docent Tine Daeseleire - ELP Competenties & Werken met andere actoren

1. De docent slaagt erin om de theorie met de praktijk te verbinden.(Vereist)

2. De docent maakt mij enthousiast voor het vakgebied.(Vereist)

3. De docent is inhoudelijk deskundig.(Vereist)

4. De docent stimuleert met passende werkvormen de actieve participatie door deelnemers.(Vereist)

5. Wat vond je goed aan deze docent en diens onderwerp?

6. Wat kon er beter bij deze docent en diens onderwerp?

7. Geef deze docent een score van 0 tot 10 op 10.(Vereist)

Docent Nathalie Haeck - Indicatiestelling

1. De docent slaagt erin om de theorie met de praktijk te verbinden.(Vereist)

2. De docent maakt mij enthousiast voor het vakgebied.(Vereist)

3. De docent is inhoudelijk deskundig.(Vereist)

4. De docent stimuleert met passende werkvormen de actieve participatie door deelnemers.(Vereist)

5. Wat vond je goed aan deze docent en diens onderwerp?

6. Wat kon er beter bij deze docent en diens onderwerp?

7. Geef deze docent een score van 0 tot 10 op 10.(Vereist)

Docent Paul Rijnders - KOP Model

1. De docent slaagt erin om de theorie met de praktijk te verbinden.(Vereist)

2. De docent maakt mij enthousiast voor het vakgebied.(Vereist)

3. De docent is inhoudelijk deskundig.(Vereist)

4. De docent stimuleert met passende werkvormen de actieve participatie door deelnemers.(Vereist)

5. Wat vond je goed aan deze docent en diens onderwerp?

6. Wat kon er beter bij deze docent en diens onderwerp?

7. Geef deze docent een score van 0 tot 10 op 10.(Vereist)

Docent Koen Lowet - Public Mental Health

1. De docent slaagt erin om de theorie met de praktijk te verbinden.(Vereist)

2. De docent maakt mij enthousiast voor het vakgebied.(Vereist)

3. De docent is inhoudelijk deskundig.(Vereist)

4. De docent stimuleert met passende werkvormen de actieve participatie door deelnemers.(Vereist)

5. Wat vond je goed aan deze docent en diens onderwerp?

6. Wat kon er beter bij deze docent en diens onderwerp?

7. Geef deze docent een score van 0 tot 10 op 10.(Vereist)

Docent Chantal Van Audenhove - Shared Decision Making

1. De docent slaagt erin om de theorie met de praktijk te verbinden.(Vereist)

2. De docent maakt mij enthousiast voor het vakgebied.(Vereist)

3. De docent is inhoudelijk deskundig.(Vereist)

4. De docent stimuleert met passende werkvormen de actieve participatie door deelnemers.(Vereist)

5. Wat vond je goed aan deze docent en diens onderwerp?

6. Wat kon er beter bij deze docent en diens onderwerp?

7. Geef deze docent een score van 0 tot 10 op 10.(Vereist)

Evaluatieformulier MOD01B.02

Gelieve dit evaluatieformulier in te vullen aan het einde van de module. U kan dit anoniem doen en dan hoeft u geen naam in te vullen.

Algemeen over inhoud, aanpak & locatie

Specifiek per docent

Docent Tine Daeseleire - ELP Competenties & Werken met andere actoren

Docent Nathalie Haeck - Indicatiestelling

Docent Paul Rijnders - KOP Model

Docent Koen Lowet - Public Mental Health

Docent Chantal Van Audenhove - Shared Decision Making