Train de Trainer
Assertiviteitstraining in groep
bij Kinderen & Jongeren
PrOP-assertiviteitstrainingen maken kinderen en jongeren op een positieve manier weerbaar.
Na deze cursus ben je in staat zelfstandig deze groepstrainingen te geven aan kinderen (9-12 jaar) en jongeren (12-16 jaar). Zo geef je hen een zelfverzekerde houding mee die ze kunnen toepassen op school, op straat en op sociale media.
Met deze PrOP-assertiviteitstrainingen worden kinderen en jongeren op een positieve manier weerbaar gemaakt in een wereld die voortdurend verandert en steeds sneller lijkt te draaien. Assertief leren reageren in verschillende contexten (op school, op straat en via sociale media) vraagt om een stevige houding die gevarieerd kan worden toegepast. De trainingen zijn bedoeld voor kinderen en jongeren met internaliserende of externaliserende problemen ten gevolge van problemen op sociaal vlak, veroorzaakt door een gebrek aan assertiviteit. De nadruk bij deze trainingen ligt op het versterken van de assertieve vaardigheden van deze doelgroep. Dit leidt tot meer zelfvertrouwen bij kinderen en jongeren. Er is daarnaast aandacht voor de invloed van social media en cyberpesten.
De trainingen kunnen aangeboden worden vanuit de ELP conventie, of op scholen, in voorzieningen, via CLB’s, enz.
Wat leer je?
- Je maakt kennis en oefent met twee assertiviteitstrainingen die gebaseerd zijn op het kortdurend behandelmodel voor kinderen en jongeren (PrOP): Kom maar op, ik ben top! (9 tot 12 jaar) en No Prob, ik kom voor mezelf op! (12 tot 16 jaar).
- Je leert de opbouw van de training kennen, past een aantal oefeningen uit de trainingen toe en leert om te gaan met de groepsdynamische processen in de training.
- Na afloop van de cursus ben je in staat om de assertiviteitstrainingen uit te voeren bij een groep kinderen en jongeren.
Doelgroep
- Klinisch psycholoog
- Klinisch orthopedagoog
- Maatschappelijk werker
- Vaktherapeut
Inhoud
- basisprincipes en achtergrond van het kortdurende behandelmodel PrOP
- indicatiecriteria assertiviteitstrainingen
- uitleg en toepassing van de verschillende behandelonderdelen in de trainingen (CGT, probleemoplossende vaardigheden, sociaal leren)
- houding en vaardigheden van de trainers: groepsgericht werken in combinatie met aandacht voor de individuele problematiek
- het betrekken van ouders bij de training via ouderavond
- oefenen van een aantal gebruikte methodieken (rollenspellen, groepsgesprek)
- toepassing van de belangrijkste oefeningen per sessie in groep
- knelpunten en eventuele moeilijkheden bij het geven van de trainingen, via bespreking casussen
De bijeenkomsten hebben een interactief karakter. De theorie en de literatuur worden afgewisseld met het oefenen in rollenspellen, het behandelen van casuïstiek en het toepassen van oefeningen uit de trainingen.
De werkboeken en/of trainershandleidingen dienen zelf aangeschaft te worden, naargelang voorkeur kinderversie of jongerenversie :
- Haeck, N., van De Weghe, J., Boonen, G., Van Nieuwerburgh, M. & Debruyne, S. (2015). Kom maar op, ik ben top! Assertiviteitstraining voor kinderen van 9 tot 12 jaar. Trainershandeleiding. Amsterdam: Uitgeverij Boom.
- Haeck, N., Van Nieuwerburgh, M., Boonen, G., van De Weghe, J. & Debruyne, S. (2015). No Prob, ik kom voor mezelf op! Assertiviteitstraining voor jongeren van 12 tot 16 jaar. Trainershandeleiding. Amsterdam: Uitgeverij Boom.
- Maandag 4 december 2023, van 9u30 tot 16u30
- Docenten : Marieke Van Nieuwerburgh en Julie Van De Weghe
- Locatie: K22, Kammerstraat 22, 9000 Gent
- Tarief : 180 euro, lunch inclusief
- Zeer praktische workshop met veel oefeningen
Kan je nu niet deelnemen maar wil je graag op de hoogte gehouden worden?
Laat het ons even weten. Bij voldoende kandidaten gaan we aan de slag met het inplannen van een nieuwe sessie!
